1、聚焦以生为本，师生成长共进
学院开展“一课一主题，一师一探究”主题教育活动，每位辅导员从学生学情出发，根据专业、年级、学生所需，确定“四史”微课的主题和内容，深入探究，打造一节“四史”微课，先学一步、学深一层，每一节“四史”微课都是老师们将自己“四史”学习的成效转化为对学生“四史”教育的课堂实践。
2、聚焦智慧学习，创新教育模式
四史教育要结合时代发展要求，结合青年学生群体特性，充分利用现代信息技术，充分发挥青年学生的主观能动性和创造性，开启线上线下协同创新教育模式。通过党建带团建，通过云党课、云知识竞赛、云参观、云分享、云引领等方式，将互联网这一“最大变量”转化成互动交流学习的“最大增量”，使“四史”学习教育从“云端”走入党团青年的“心里”，开创党团共学共进新局面。
3、聚焦学科特色，立体式推进“四史”学习教育
结合设计学学科特色，联动校友和校外知名设计企业，组织带领学生实地走访，参观学习开放以来设计行业的发展变化和标杆人物，立体式推进“四史”学习教育，将理论学习与实地探访相结合，将个人发展与使命担当相结合，将专业学习和国家命运相联系，提升学生“四史”学习教育融入感和参与感，精确保“四史”学习教育落实到位。
