11月11日至15日，晏济元书院精心组织了数场为期一周的面批活动，聚焦《中国传统文化概论》课程的《文化实践报告》写作。这次活动作为“6+N”教学模型的线下环节，旨在通过一对一的深入交流帮助学生克服报告破题、构思及撰写难题，解决通识教育中“全覆盖”与“个性化关怀”的内在张力。

《报告》要求学生结合课程理论，将个人的学习、生活体验与文化实践活动通过文字、图片、手稿、视频等多元方式呈现，并按照指定提纲撰写，深入挖掘和展现中国传统文化精神。文化实践活动可涵盖茶道体验、传统手工艺制作、书法与篆刻艺术、古建筑探访、中医药文化实践等多方面内容。然而，尽管报告提纲清晰，许多学生在撰写过程中仍面临选题和深入理解文化精神的挑战。为此，面批活动提供了个性化指导，教师通过面对面交流启发学生多角度思考，帮助他们确定选题并理清构思。

在一周的面批活动中，教师和学生深入探讨了多样化的选题灵感，揭示了每项活动的潜在丰富文化精神内涵，打磨了一些具有典型意义的案例。例如，有学生探讨了如何从国产游戏中发现传统文化精神，特别是通过游戏场景和故事情节中蕴含的历史文化元素，感受到中华文化中的“仁义礼智信”和家国情怀；在对比国画与西方画派的过程中，有学生提到了中国国画中强调的“写意”精神与“天人合一”的哲学理念。与西方注重写实和光影技巧的绘画风格不同，国画以线条、意境和留白为核心，传达自然与人类和谐共存的观念，以及对自然规律和精神世界的尊重；在探讨成都博物馆中青铜器皿上出现的饕餮纹饰时，有学生分析了这些纹饰的神秘与威严，领悟到了古代中国对自然崇拜和宗教仪式的重视。饕餮纹饰体现了古人对天地神灵的敬畏之心，并展现出了中华文明早期对宇宙观和秩序的追求。

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《黑神话：悟空》引爆热潮，全民共赏国产游戏巨作

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薄春雨：国画白描与西画素描的融合与致用

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中国传统纹样，带你看懂青铜器上的饕餮纹

http://www.360doc.com/content/23/0708/18/6148393_1087820534.shtml

在研究宜宾地域文化时，学生们发掘了当地特有的文化传统与风俗，如茶文化、竹文化和酿酒文化，感受到“崇本尚德”和“勤俭淳朴”的精神价值。这种地域文化不仅传承了人与自然和谐相处的理念，还展示了当地人民坚韧不拔、注重家庭与人际关系的优良传统；还有同学通过观看李子柒的节目发现非遗文化的现代传承意义，并通过节目中展示的手工艺、传统美食制作和田园生活，体会到“工匠精神”和“自力更生”的价值，以及中华文化中对自然与生活的热爱与诗意表达；最后，在对比苏州园林与日本园林的设计理念时，有学生发现，苏州园林以自然山水为灵感，运用“以小见大”的设计理念，注重景观的层次与变化，通过巧妙的空间布局和细节处理，将有限的园林空间表现得意境深远、层次丰富。这种设计不仅体现了对自然的顺应与尊重，更展现出中华文化在有限中创造无限意境的智慧，让学生领会到了细节中所蕴含的宏大文化精神。

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解锁新地标宜宾博物馆

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李子柒螺蛳粉火到国外之后，肯德基表示要推出螺蛳粉产品！

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最“小巧精致”的苏州园林——艺圃

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通过面批活动，学生们不仅学会了将文化体验升华为理论探讨，还获得了中西文化对比的全新视角，更深入理解了中国传统文化精神的现代价值。他们开始思考这些精神如何为当今社会的变革与自身发展提供启迪与指引。

此次活动展现了“6+N”教学模型的独特优势，人文与设计学院通识教研室将继续探索更多创新性教学方式，帮助学生在实践中更深入地体悟中国传统文化精神。

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撰稿人：赵印斯；审核人：李曦、何灏