为深入了解学生通识课程学习情况，倾听学生意见和建议，发现通识教育的问题和不足，践行以学生为中心的导向，探讨教学方法和内容的改进，规范教学管理，树立优良学风，促进通识教育实效性，提升学院教学水平，提高人才培养质量，2024年5月15日，人文与设计学院在德五楼3341会议室召开了期中教学检查学生座谈会。学院院长何灏、教务主任熊云、教学督导周艳、通识教育教研室全体教师以及各学院学生代表近30人参加。座谈会由何灏院长主持。

会议伊始，何灏院长强调了通识教育在培养学生综合素质和创新性思维与能力方面的重要性，并鼓励同学们畅所欲言，结合他们入学以来通识课程教与学情况如实反映问题。

座谈会上，各学院学生代表依次发言。同学们分别就人才培养方案、公选课教学安排、通识课小组作业、线上课程学习、线下课程实践性教学内容、通识课程教育资源和学习方法等方面问题进行了反馈，并对增加实践环节、优化课程内容、创新教学方法等提出了自己的意见和建议。

何灏院长和通识教育教研室的老师们对同学们的困惑和问题进行了现场解答，针对部分课程缺乏课堂互动和实践性内容、实用性课程开展不充分等问题进行了记录和反馈，并就如何加强通识教育与专业教育的融合、如何构建多元化的通识课程体系等问题提出了改善的建议。何灏院长强调，学院将认真对待同学们的每一条建议，不断优化通识教育课程设置和教学方法，努力改进通识教育教学工作，提升教学质量。

本次座谈会，不仅为师生们提供了一个交流学习的平台，促进良好的教学互动，也为学院通识教育教学改进与完善提供了参考依据。学院将继续秉承“卓越创新”的价值追求，围绕立德树人的根本任务，提升通识课程教育的质量与效果，培养具有深厚人文素养和社会责任感的应用型人才。

（撰稿：郑莉,审稿：党锐、李曦）